Formativ bedömning

Formativ bedömning är den kontinuerliga bedömningsprocess, minut för minut, timme för timme, där elever får en förståelse för vad som ska läras och olika kvaliteter i lärandet och där läraren genom sin bedömning anpassar (formerar, därav begreppet) undervisningen så att den bättre möter elevernas omedelbara inlärningsbehov.

7 relationer: Humankapital, Inlärning, John Hattie, Lära att lära, Lärande, Studieteknik, Summativ bedömning.

Humankapital

Humankapital är människors utbildning, färdigheter, talanger samt kompetenser.

Ny!!: Formativ bedömning och Humankapital · Se mer »

Inlärning

Inlärning studeras inom många vetenskapsgrenar, som pedagogik och psykologi.

Ny!!: Formativ bedömning och Inlärning · Se mer »

John Hattie

John Allan Clinton Hattie, född 1950 i Timaru, Nya Zeeland, är professor i pedagogik (Professor of Education) och chef för Melbourne Education Research Institute på University of Melbourne i Australien sedan mars 2011.

Ny!!: Formativ bedömning och John Hattie · Se mer »

Lära att lära

Lära att lära är en av EU:s åtta nyckelkompetenser som används i studier av ett lands utbildningsnivå.

Ny!!: Formativ bedömning och Lära att lära · Se mer »

Lärande

Lärande kan definieras som "varje process som hos levande organismer leder till en varaktig kapacitetsförändring som inte bara beror på glömska, biologisk mognad eller åldrande".

Ny!!: Formativ bedömning och Lärande · Se mer »

Studieteknik

Studieteknik är metoder och tekniker som studenter använder i syfte att underlätta och förbättra sin egen inlärning av kursens teori.

Ny!!: Formativ bedömning och Studieteknik · Se mer »

Summativ bedömning

Summativ bedömning är en form av bedömning som summerar en persons samlade kunskaper vid ett specifikt tillfälle.

Ny!!: Formativ bedömning och Summativ bedömning · Se mer »

Omdirigerar här:

Formativ.

Unionpedia är ett koncept karta eller semantiska nätverk organiserade så ett uppslagsverk eller ordbok. Det ger en kort definition av varje koncept och dess relationer.

Detta är en jätte på nätet mental karta som ligger till grund för konceptdiagram. Det är gratis att använda och varje artikel eller ett dokument kan laddas ner. Det är ett verktyg, resurs eller referens för studier, forskning, utbildning, lärande eller undervisning, som kan användas av lärare, pedagoger, elever eller studenter; för den akademiska världen: för skolan, grundskola, gymnasium, högstadium, mellan, högskola, teknisk examen, högskola, universitet, grundutbildning, master-eller doktorsexamen; för papper, rapporter, projekt, idéer, dokumentation, undersökningar, sammanfattningar, eller avhandling. Här är definitionen, förklaring, beskrivning, eller innebörden av varje betydande där du behöver information, och en lista över tillhörande begrepp som en ordlista. Finns på svenska, engelska, spanska, portugisiska, japanska, kinesiska, franska, tyska, italienska, polska, nederländska, ryska, arabiska, hindi, ukrainare, ungerska, katalanska, tjeckiska, hebreiska, danska, finsk, indonesisk, norsk, rumänska, turkiska, vietnamesiska, koreanska, thailändska, grekiska, bulgariska, kroatiska, slovakiska, litauiska, filippinska, lettiska, estniska och slovenska. Fler språk snart.

All information extraherades från Wikipedia, och det är tillgänglig under Creative Commons Attribution-Sharealike License.

Unionpedia stöds inte av eller är anslutet till Wikimedia Foundation.

Google Play, Android och logotypen för Google Play är varumärken som tillhör Google Inc.

Integritetspolicy